Μια πρωτοπόρος πρόταση - του επί πτυχίω φοιτητή Καλών Τεχνών Αντώνη Αντζουλίδη - διεκδικεί δικαιωματικά να ορίσει τον προοδευτικό Κανόνα της: Τετάρτη 30/9, όσοι αληθώς ενδιαφέρεστε να είστε εκεί!

Δεν πρόκειται απλά και μόνο για μια (ακόμα) ιδέα. Από τις πάμπολλες που “εύκολα” στους καιρούς μας εκστομίζονται ή διατυπώνονται. Πρόκειται για μια εμπνευσμένη σκέψη, άρα και για μια πρωτοπόρο πρόταση. Το σπουδαίο με αυτή, το ιδιαίτερα ενδιαφέρον, είναι ότι δεν απευθύνεται “δημόσια”, άρα κανένας και για κανέναν λόγο δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι στόχος μοναδικός της είναι απλά και μόνο να καταγραφεί. Αντίθετα, απευθύνεται προσωπικά, σε αυτούς και αυτές που σε χρόνο κοντινό συγκεκριμένο μπορούν να συμβάλλουν στην υλοποίησή της.

Φορέας της εμπνευσμένης σκέψης, κομιστής της πρωτοπόρου πρότασης, είναι ο φοιτητής της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών Αντώνης Αντζουλίδης, πηγή της έμπνευσης είναι η επί χρόνια συνύπαρξη/συνεκπαίδευση με κωφούς και βαρήκοους συμφοιτητές. Σε όποιους και όποιες ενδεχομένως αναρωτιούνται “πώς έφτασε και σε εμάς” ας αρκεστούν στην απάντηση ότι τούτο έγινε τυχαία, τελείως τυχαία, τόσα χρόνια επαφής με την ΑΣΚΤ και τις προσπάθειες για πραγματικά ίσες δυνατότητες σπουδών των φοιτητών με αναπηρία “έχουμε τον τρόπο μας να μαθαίνουμε”. Μερικές φορές και αυτά – γιατί όχι; - που δεν είναι προς δημοσιοποίηση. Που απλώς συμβαίνουν στη σχολή απηχώντας την διαρκή ωρίμανση της σχέσης μεταξύ φοιτητών με αναπηρία και μη, τα επάλληλα βήματα κατάκτησης ολοένα και βαθύτερων επιπέδων συνεκπαίδευσης. Αυτό άλλωστε είναι αυτή η πολύ-συζητημένη συνεκπαίδευση στην πράξη, η διαρκής κατάκτηση ολοένα και βαθύτερων επιπέδων της…

Η πρόταση του φοιτητή Α.Α. είναι απλή και συγκεκριμένη, όπως κάθε πρωτοπόρος πρόταση. Την ερχόμενη Τετάρτη 30 Σεπτεμβρίου 2015 ο Αντώνης Αντζουλίδης παρουσιάζει την πτυχιακή εργασία του και επειδή θεωρεί την παρουσίαση “μισή” αν δεν μπορούν ανεμπόδιστα να την παρακολουθήσουν και κρίνουν (και) οι κωφοί/βαρήκοοι συνάδελφοί του, αιτείται την διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (ΕΝΓ) του “δύσκολου” – αφαιρετικού και καθοδηγητικού συνάμα – κειμένου που τη συνοδεύει. Επί της ουσίας, η απόδοση στη “νοηματική” του ιδιαίτερα υψηλών νοηματικών απαιτήσεων κειμένου της πτυχιακής παρουσίασης (μετά λόγου γνώσεως ο χαρακτηρισμός, έχουμε το κείμενο ενώπιον μας) μεταφράζεται σε μια ολοκληρωμένη περφόρμανς σε συνεργασία – του διερμηνέα – με τον παρουσιαστή. Μπόλικη, αλλά στα σίγουρα και πολύ σπουδαία, “νοηματική” με όλη τη σημασία του όρου καλλιτεχνική δουλειά.

Το αίτημα/πρόταση έχει εδώ και εβδομάδες αποσταλεί σε εικαστικούς και ηθοποιούς (συνεργάτες) της ΑΣΚΤ, καθώς επίσης και στους διερμηνείς και δασκάλους της ΕΝΓ. Από πλευράς μας, ομολογούμε ότι δεν κάναμε τον κόπο να επιβεβαιώσουμε το εάν έγινε αποδεκτό, αρκούμαστε στη βεβαιότητα που μέσα μας νιώθουμε – γνωρίζοντας την λογική που διέπει τη σχολή και τους ανθρώπους της στα συναφή θέματα – ότι “αποκλείεται να μην έγινε”. Είναι τέτοια η βεβαιότητά μας ώστε ανενδοίαστα να προσκαλούμε μέσω του κειμένου που διαβάζετε όσους και όσες νιώθουν ότι το όλο θέμα τους αφορά, την Τετάρτη 30/9 (είτε το πρωί στις 9 είτε το απόγευμα στις 7, η δεκαπεντάλεπτης διάρκειας παρουσίαση/περφόρμανς θα γίνει δυο φορές) να “είστε όλοι εκεί”. Ώστε αυτή η “πρώτη φορά” να διεκδικήσει με τον ταχύτερο δυνατό τρόπο – αυτόματα αν γίνεται – να προδιαγράψει και ορίσει τον προοδευτικό Κανόνα της. Ώστε να συνδεθεί προοπτικά, στην πράξη, η σπουδαία “υπόθεση” της πρωτοπορίας με την ακόμα πιο σπουδαία της προόδου.